पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
परिचय
- जीन पियाजे का सबसे महत्वपूर्ण कार्य उनके संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों का सिद्धांत है।
- वे 20वीं सदी के एक प्रमुख विकासात्मक मनोविज्ञानके शोधकर्ता थे।
- उनका मुख्य ध्यान इस बात पर था कि हम ज्ञान कैसे प्राप्त करते हैं और इसके विकासात्मक चरण क्या हैं।
बच्चों के विकास पर पियाजे का दृष्टिकोण
- पियाजे (1973) के अनुसार, बच्चा बौद्धिक विकास में सक्रिय भूमिका निभाता है।
- सीखना अनुभव के माध्यम से (करके सीखना) होता है।
- उन्होंने बच्चों को "छोटे दार्शनिक" माना, जो केवल अपने अनुभवों के माध्यम से दुनिया को समझते हैं।
- उनका शोध मुख्य रूप से बच्चों के अवलोकन पर आधारित था, जिसमें उन्होंने अपने तीन बच्चों का भी अध्ययन किया।
संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
- यह मानसिक प्रक्रियाओं पर केंद्रित है, जैसे:
- अनुभूति (Perception)
- स्मरण (Memory)
- आस्था (Belief)
- तर्क (Reasoning)
- तर्कशक्ति बुद्धिमत्ता का मूल तत्व है।
- पियाजे ने यह जानने की कोशिश की: "हम ज्ञान कैसे प्राप्त करते हैं?"
- संज्ञानात्मक विकास संचयी (Cumulative) होता है, अर्थात नया ज्ञान पिछले अनुभवों पर आधारित होता है।
पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चरण
- पियाजे (1973) ने बच्चों के संज्ञानात्मक विकास पर व्यवस्थित अध्ययन किया।
- उनके शोध में शामिल थे:
- संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत
- बच्चों में संज्ञान की अवलोकनात्मक अध्ययन
- बौद्धिक क्षमताओं को समझने के लिए विभिन्न परीक्षण
मुख्य निष्कर्ष
- बच्चे वयस्कों की तुलना में अलग तरीके से सोचते हैं, न कि केवल एक निम्न स्तर पर।
- बच्चे एक मूलभूत आनुवंशिक मानसिक संरचना के साथ जन्म लेते हैं, जो सीखने की नींव बनती है।
- संज्ञानात्मक विकास = मानसिक प्रक्रियाओं का पुनर्गठन, जो परिपक्वता और अनुभव से प्रभावित होता है।
- सीखने की प्रक्रिया में बच्चे दुनिया की समझ विकसित करते हैं और नई खोजों के अनुसार अपने ज्ञान को समायोजित करते हैं।
पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के तीन प्रमुख तत्व
- स्कीमा (Schema)
- तीन प्रक्रियाएँ (अनुकूलन, समायोजन, संतुलन)
- संज्ञानात्मक विकास के चार चरण
1. स्कीमा (Schema)
- स्कीमा बुद्धिमान व्यवहार की मूलभूत इकाई है।
- यह सूचना को व्यवस्थित करने और समझने में मदद करता है।
- यह वस्तुओं, क्रियाओं, या सैद्धांतिक (सैद्धांतिक) अवधारणाओं से संबंधित हो सकता है।
- स्कीमा हमें स्थिति को समझने और प्रतिक्रिया देने में सहायता करता है।
- हम स्कीमा को संग्रहीत करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर लागू करते हैं।
शिशुओं में स्कीमा
- शिशु संवेदी-मोटर पैटर्न के साथ जन्म लेते हैं, जैसे चूसना, चबाना, वस्तुओं को पकड़ना।
- ये साधारण कौशल होते हैं, लेकिन ये उनकी पर्यावरणीय अन्वेषण (Exploration) के तरीके को निर्धारित करते हैं।
- संज्ञानात्मक संतुलन (Cognitive Equilibrium) तब होता है जब बच्चा यह समझ पाता है कि वह क्या अनुभव कर रहा है।
2. तीन संज्ञानात्मक प्रक्रियाएँ
संज्ञानात्मक चरणों के बीच संक्रमण को सक्षम करने वाली प्रक्रियाएँ:
- अनुकूलन (Assimilation) – नए ज्ञान को मौजूदा स्कीमा में जोड़ना।
- समायोजन (Accommodation) – नए ज्ञान के अनुसार स्कीमा को संशोधित करना।
- संतुलन (Equilibration) – अनुकूलन और समायोजन के बीच संतुलन बनाए रखना।
सीखने में भूमिका
- ये प्रक्रियाएँ संज्ञानात्मक अधिगम (Cognitive Learning) में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
- अनुकूलन और समायोजन मिलकर नई स्थितियों के अनुसार सोचने की प्रक्रिया को समायोजित करने में मदद करते हैं।
स्कीमा और संज्ञानात्मक विकास - पियाजे का सिद्धांत
🧠 स्कीमा – बुद्धिमत्ता की आधारशिला
- स्कीमा ज्ञान की एक इकाई है जो हमें दुनिया को समझने और प्रतिक्रिया देने में मदद करती है।
- यह देखने, सुनने, सूंघने और छूने के माध्यम से सूचनाओं की व्याख्या करने में सहायक होती है।
- स्कीमा में वस्तुएं, क्रियाएं और अमूर्त (सैद्धांतिक) अवधारणाएं शामिल होती हैं।
- हम स्कीमा को संग्रहीत करते हैं और आवश्यकता पड़ने पर उपयोग करते हैं।
🔹 उदाहरण: एक शिशु के पास चूसने और चबाने की स्कीमा होती है, जिससे वह अपने परिवेश का अन्वेषण करता है।
⚖️ संतुलन (Equilibrium) – एक संज्ञानात्मक समरसता
- जब कोई बच्चा जो कुछ देखता या समझता है, उसे व्याख्यायित कर सकता है, तब वह संज्ञानात्मक संतुलन में होता है।
- शिशु संवेदी-मोटर पैटर्न का उपयोग करके वस्तुओं से जुड़ते हैं।
- चूसना, चबाना, पकड़ना और गिराना जैसी क्रियाएं सीखने की प्रक्रिया का मार्गदर्शन करती हैं।
🔄 संज्ञानात्मक विकास की तीन प्रक्रियाएं
1️⃣ अभिग्रहण (Assimilation) 🏗️
- नए ज्ञान को मौजूदा स्कीमा में समाहित करना।
- बच्चे अपने वर्तमान संज्ञानात्मक ढांचे का उपयोग करके नई वस्तुओं और स्थितियों को समझने का प्रयास करते हैं।
🔹 उदाहरण: यदि किसी शिशु को नई खिलौना कार दिखाई देती है, तो वह उसे पकड़कर मुँह में डालने का प्रयास करेगा।
2️⃣ समायोजन (Accommodation) 🔄
- जब कोई नया अनुभव स्कीमा को बदलने के लिए मजबूर करता है।
- सोचने और समझने की प्रक्रिया नए अनुभवों के अनुसार बदलती है।
🔹 उदाहरण: बच्चा सीखता है कि सभी चीजें खाने योग्य नहीं होतीं और वह चीजों को अलग-अलग तरीके से पहचानने लगता है।
3️⃣ संतुलन (Equilibrium) ⚖️
- अभिग्रहण और समायोजन के बीच संतुलन बनाए रखना।
- मौजूदा स्कीमा के आधार पर दुनिया को समझने का प्रयास करना।
- जब अभिग्रहण पर्याप्त नहीं होता, तो समायोजन की प्रक्रिया संतुलन को बनाए रखती है।
🔹 उदाहरण: बच्चा सीखता है कि कुछ वस्तुएं खाने के लिए नहीं होतीं, जिससे उसकी समझ और अधिक स्पष्ट होती है।
📊 पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चरण
1️⃣ संवेदी-मोटर चरण (जन्म – 2 वर्ष) 🍼
- बच्चे इंद्रियों और क्रियाओं के माध्यम से सीखते हैं।
- वस्तु स्थायित्व (Object Permanence) विकसित होता है (बच्चा समझता है कि कोई वस्तु दृष्टि से बाहर होने पर भी अस्तित्व में बनी रहती है)।
2️⃣ पूर्व-संक्रियात्मक चरण (2 – 7 वर्ष) 🎭
- प्रतीकात्मक सोच (Symbolic Thinking) और कल्पनाशील खेल का विकास।
- तार्किक सोच में कठिनाई और दूसरों के दृष्टिकोण को समझने में असमर्थता।
3️⃣ ठोस संक्रियात्मक चरण (7 – 11 वर्ष) 🔢
- तार्किक सोच का विकास और संरक्षण की अवधारणा (Conservation) को समझना (उदाहरण: पानी को एक आकार से दूसरे आकार में डालने पर मात्रा नहीं बदलती)।
- समूहबद्ध करना और समस्या समाधान क्षमता विकसित करना।
4️⃣ औपचारिक संक्रियात्मक चरण (किशोरावस्था – वयस्कता) 🎓
- अमूर्त सोच (Abstract Thinking) और परिकल्पनात्मक तर्क (Hypothetical Reasoning) विकसित होता है।
- भविष्य की संभावनाओं और जटिल विचारों को समझने की क्षमता बढ़ती है।
💡 मुख्य निष्कर्ष:
✅ स्कीमा ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद करता है।
✅ अभिग्रहण और समायोजन संज्ञानात्मक विकास की प्रक्रिया को संचालित करते हैं।
✅ संतुलन बनाए रखना सीखने के लिए आवश्यक है।
✅ पियाजे के चार चरणों से समझ में आता है कि सोचने की प्रक्रिया समय के साथ कैसे विकसित होती है।
🔥 पियाजे का यह सिद्धांत बच्चों की सीखने की प्रक्रिया को बेहतर ढंग से समझने और शिक्षण पद्धतियों को प्रभावी बनाने में सहायक है! 🔥
No comments:
Post a Comment